Téma týdne – oblíbený předmět

Je první den školy po prázdninách a školní předměty se začínají hádat, kdo je nejdůležitější.

„Já jsem nejdůležitější!“ začala hádku matematika. „Nebýt mě, děti by nemohli nic spočítat.“

„Ale jdi ty,“ ozvala se výtvarná výchova. „Aby se dítě stalo umělcem, nepotřebuje počítat, ale musí umět vládnout štětcem a barvami.

„A potřebuje!“ protestovala matematika.

„A nepotřebuje!“ rozohnila se výtvarná výchova.

A tak se začaly hádat všechny předměty, až na český jazyk, dědečka všech školních předmětů, ten se po chvíli ozval hromovým hlase: „Každý předmět závisí na druhém, kdyby nebylo tady matematiky, nikdo by nespočítal, kolik je ve větě slabik,“ řekl moudře. Odkašlal si a pokračoval: „Nevýt mě, nikdo by nepřečetl úlohu a nevěděl, co má narýsovat. Chápete to?“ dokončil svůj proslov český jazyk.

Všechny předměty byly dojaty, a tak si zvolily, že děda český jazyk je nejdůležitější a nejmoudřejší. A když snad někdy vypukne hádka na toto téma, stačí jen dědovo moudré slovíčko a hádka je minulostí.

Martin Kačírek

„Jmenuji se Matematika. V mojí hodině děti počítají, což je moc důležité...“ „Dobrý den! Moje jméno je Český jazyk. Myslím si, že můj předmět je nejtěžší, ale nejlepší....“

Děti se učí mnoho předmětů a každý z nich je dobrý. V každém se naučí všechno, co je nutné. V občanské výchově se učíte hlavně o životě, v dějepise o dějinách a třeba v tělesné výchově se přiučíte novému sportu. Ale to vysvětlujte panu Českému jazyku a slečně Matematice. I když to děti nevnímají, Matematika a Český jazyk se pořád hádají. Kdo je lepší.

„Já jsem důležitější. Mě žáci potřebují víc než tebe,“ řekla Matematika.

„To jsou výmysly! Český jazyk musí umět. Třeba... když budou psát dopis babičce, tak chyby by se babičce určitě nelíbily.“

„Ale dnes už mají děti tablety a posílají zprávy přes ně. Viděla jsem to. Pepík ze 6.B posílal SMS zprávu mamince a všechny jeho chyby ten mobil opravil. A vždyť to víš, jak Pepíkovi český jazyk nejde....“ řekne zase Matematika. A takhle pořád každý den dokola vedou své diskuze. Mně by nevadilo, kdyby se hádali, ale jedno všechno musí skončit. Kdyby aspoň někdo ustoupil. Ale oni ne! Jednou se ve škole hlasovalo, jaký předmět mají raději žáci. To bylo něco pro Český jazyk a Matematiku. Hádali se každý den, kdo získá u dětí více hlasů.

Nastal den, kdy se ukončilo hlasování. A výsledky byly krásné. Hezčí výsledky si přát nikdo nemohl. Matematika a Český jazyk mají stejný počet hlasů. Ale přesto si každý den pořád dokola opakují: „Já jsem lepší.....“

Adéla Krupauerová

Jednoho dne při vyučování českého jazyka jsme dostali takový anonymní dotazník, ve kterém máme napsat náš nejoblíbenější školní předmět.

Jako první mě napadlo napsat český jazyk, abych si šplhnul u paní učitelky, ale pak jsem si uvědomil, že je anonymní, a tak moje snaha bude úplně zbytečná.

Jako druhá mě napadlo matematika, ale nevěděl jsem důvod proč.,,,

Po vystřídání všech předmětů jsem se dostal až k tělesné výchově, a to byla ta správná volba. Napsal jsem: „Můj nejoblíbenější předmět je tělesná výchova, protože se v ní hýbeme a a nesedíme v lavicích. Také nehrozí nebezpečí zkoušení, a tak …. co si více přát. Je rozhodnuto – tělesná výchova.

Adam Krov